Журнал Учета Производственного Обучения Скачать
Учет производственного обучения и отчетность мастера. Читать текст оnline - Министерство образования и науки Российской Федерации.
- Макет журнала учета учебных занятий. На левой стороне журнала преподаватель/мастер производственного обучения проставляет .
- Методические рекомендациями по заполнению журнала учета.
Данные методические рекомендации представляют собой образец заполнения журнала учета производственного обучения нового образца, (2009 г.) . Download "по заполнению журнала учета производственного обучения в УПТО". В учебные часы журналы находятся у мастера производственного .
Федеральное агентство по образованию. ГОУ ВПО Череповецкий государственный университет. Институт педагогики и психологии.
Кафедра профессионального образования. Курсовая работа. по методике профессионального обучения. Учет производственного обучения и отчетность мастера. Содержание и виды учета производственного обучения.
Отчетность мастера производственного обучения. Глава 2. Разработка форм учета производственного обучения и отчетности мастера. Разработка форм учета производственного обучения. Разработка форм отчета мастера производственного обучения. Единственным объективным показателем контроля качества подготовки учащихся по изучаемой специальности, действительно отражающим уровень профессионального образования на разных его этапах, является систематический учет учебной работы и ее результатов.
Он позволяет при промежуточной аттестации контролировать ход обучения, определять его персонифицированные результаты, делать заключения о реальности разработанных планов производственного обучения и успешности их выполнения мастером. Учет производственного обучения и отчетность мастера. Содержание и виды учета производственного обучения. Учет производственного обучения можно рассматривать двояко: как систему организационно- педагогических мероприятий, направленных на подведение текущих, периодических и итоговых результатов процесса производственного обучения, и как неотъемлемое звено, органическая часть процесса производственного обучения. Учет выполнения учебного плана и программ .
Разработка форм учета производственного обучения и отчетности мастера. Журнал учёта производственного обучения - ТД "Учитель-Канц", можно купить по цене 148,50 руб. Доступна доставка курьером, почтой и самовывозом. Журнал учета теоретического обучения необходим для учета выполнения учебного. Правила ведения журнала «Учет производственного обучения».
Журнал регистрации инструктажа на рабочем месте. Производственное обучение безопасным методам и приемам труда проводят в учебных.
Данный учет дает возможность установить, насколько правильно организован процесс обучения, как используется время, отводимое на каждый предмет, сроки, последовательность изучения предметов, их взаимосвязи, соотношение и характер чередования теории и практики. Выполнение учебного плана фиксируется в журнале учета производственного обучения. Дмитрий Валовой Рыночная Экономика Pdf на этой странице. Такой накопительный анализ позволяет сравнивать результаты и принимать меры по ликвидации пробелов в знаниях и умениях отдельных учащихся, если выясняются их отставания в овладении теми или иными приемами. В графе журнала . Кроме этого, по операционным темам при выполнении тренировочных упражнений указывает объекты работ и время, затраченное на отработку приемов и операций. Мастер должен систематически контролировать правильность записей, особенно в части разряда работ и процента выполнения нормы (если работы нормируются), а также проверять отметку о качестве выполнения учащимися работ, сделанную бригадиром или мастером участка, где проходит обучение (Приложение 1).
Дневник - документ, который может также предъявляться на итоговой аттестации. Выполнение учебного плана по группам должно быть стопроцентным. Возможно, что из- за болезни или по другой причине у отдельных учеников будет меньший процент выполнения, но во всех случаях обязательно изучение и усвоение учащимися всех тем программ производственного обучения.
Учет успеваемости по производственному обучению - это важнейший показатель, четко отражающий, в какой степени учащиеся освоили навыки выполнения изученных видов работ, с каким качеством и производительностью осуществляют изготовление продукции, какой уровень компетенции (квалификации) учащегося достигнут. Таковыми являются.
Ее справедливость не должна вызывать сомнений. Как излишняя строгость в оценке, так и неоправданная снисходительность в равной мере наносят делу вред.
Молодые мастера должны осознавать, что оценка работы (справедливая и учитывающая индивидуальность!) - это мощный инструмент воспитывающего характера. Умело используя его, можно побуждать учеников к сознательному и успешному овладению специальностью. Подстегивая самолюбие сильного учащегося, можно ускорить достижение им больших успехов. Терпеливо помогая находить свои ошибки, недочеты более слабому ученику, можно вывести его на нужный уровень подготовки. Ни при каких обстоятельствах мастер не должен снижать оценку в качестве наказания за пропуски без уважительной причины или другие нарушения дисциплины. Оценка работы не может выставляться с учетом личных симпатий или антипатий. Педагог не имеет морального права на подобное проявление эмоций.
Имеет целью осуществление систематического поэтапного контроля за уровнем профессиональных знаний, умений и навыков учащихся, выполнением программы производственного обучения, получение данных для оценки учащихся за соответствующий период обучения. Этот вид учета успеваемости учащихся, его организация и содержание определяются применительно к Положению об итоговой аттестации выпускников учреждений профессионального образования, утвержденному приказом Министерства образования Российской Федерации от 1 ноября 1. Она представлена в виде постоянных, не изменяющихся признаков, на основании анализа которых производится объективная оценка (см. Затем следует измерить усвоенное - например, по уровням усвоения, по осознанности, по полноте и т.
Заключительная процедура контроля - это оценка результата по определенной шкале. Если мастер (педагог профессионального обучения) пропускает какой- либо из вышеуказанных элементов или действует без норм и критериев то такой контроль выглядит произвольным . Субъективные, . Лабораторно- практические работы. Владение приемами и способами выполнения производственных (учебно- производственных) работ, включая контроль процесса и результатов труда. Уровни усвоения приемов и способов выполнения работ.
Специальные тестовые задания теоретического и практического характера. Демонстрация (показ) приемов и способов выполнения работы. Организация труда и рабочего места.
Правила, нормативы и требования к организации труда и рабочего места. Специальные тестовые задания. Соблюдение правил и норм безопасности труда, производственной санитарии и гигиены, экологических требований. Правила и нормы безопасности труда, производственной санитарии и гигиены, экологические требования применительно к профессии.
Специальные тестовые задания. При контроле необходимо использовать задания, которые позволяют объективно оценить, насколько готов учащийся к выполнению деятельности данного уровня; в сочетании с определенной системой оценок такие контрольные задания- тесты дают реальный а не произвольный, случайный, результат. Тесты четвертого уровня выявляют творческие умения учащихся. Продуктивная деятельность учащихся проявляется в умении решать нетиповые и исследовательские задачи. Таким образом, тест (проба, испытание) представляет собой контрольное задание стандартизированной формы, выполнение которого должно выявить наличие определенных знаний, умений и навыков.
В прикладном варианте проверка того или иного уровня деятельности осуществляется в сочетании с определенной системой оценок. Учет посещаемости учащихся при обучении в учебной мастерской проводится мастером ежедневно (в дни производственного обучения) в журнале учета, а в процессе производственной практики в условиях производства - на основе табельного учета, принятого на соответствующем предприятии.
Подсчет показателей посещаемости - общего процента посещаемости, процента пропусков за определенный отрезок времени (месяц, полугодие, учебный год, курс обучения) производится по следующим формулам. Готовый Проект По Трудам 7 Класс. Тф - суммарное количество человеко- часов фактического присутствия на занятиях. Тп - суммарное количество человеко- часов по учебному плану за соответствующий отрезок времени.