Нетрадиционные Источники Энергии Презентация
Учебный проект Альтернативные источники энергии — Iteach. Материал из Инте. Вики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel. Автор проекта. Панфилова Татьяна Львовна. Темы На Телефон Samsung S5610 тут. При подготовке проекта были использованы материалы по оценке презентаций и публикаций ИАЦ ИРО г. Ярославля. Название проекта.
Нетрадиционные Источники Энергии Презентация 9 Класс
Нетрадиционные Источники Энергии Презентация Скачать
- Распространение солнечной энергии на Земле. Способы получения. Энергетика, презентация. Возобновляемые источники энергии. Виды нетрадиционных возобновляемых источников энергии, технологии .
- Нетрадиционные источники энергии Альтернативные источники энергии включают в себя солнечную, ветряную, приливную, геотермальную энергию, .
- В разделе Презентации на тему альтернативные источники энергии. Нетрадиционные (альтернативные) источники энергии ПЭС, ВЭС, ГЕО ЭС .
Энергия СолнцаЭлектростанция на солнечных батареях.
Тема учебного проекта:Нетрадиционные источники энергии В данной презентации ставятся .
Альтернативные источники энергии. Визитка проекта. Краткая аннотация проекта Очень животрепещущая проблема для данной эпохи: как получить много энергии и как можно дешевле?
Во время проекта предполагается работа учащихся с различными источниками информации и обмен информацией по сети, что позволит наиболее полно раскрыть вопросы учебной темы. Завершением проекта является ученическая конференция.
Может ли природа дать нам бесплатную энергию? Может ли быть электростанция безопасной для человека? Как получают энергию на тепло- и гидро- электростанциях?
Как использовать энергию Солнца? Как применить энергию ветра? Электронный Каталог Isuzu Elf.
Энергию атома в мирное русло? Как использовать энергию приливов? Как использовать внутреннюю энергию Земли?
Можно ли отходы пустить в доходы? Как выбрать вид энергии для энергообеспечения определенных регионов? Затем учащимся предлагается разделиться на группы, каждая из которых будет исследовать один из источников энергии. Перед каждой группой ставится цель исследования, сформулированная проблемными вопросами.
Учащиеся проводят сбор и анализ информации: каждая группа собирает и обрабатывает информацию по следующим направлениям вид источника, принцип его работы, возможности использования в различных регионах. Проводится социологический опрос с целью выяснить отношение горожан к проблеме.
Обращаем внимание учащихся на то, что их исследования должны завершаться конкретными выводами и предложениями. Во время выступлений ученики оценивают работу групп в соответствии с критериями оценки ученических работ. Важно дать учащимся ознакомиться с результаты оценивания, и обсудить, как они позволят им в дальнейшем откорректировать свою презентацию. Итоги проекта подводятся на одной из секций школьной конференции (возможно приглашение родителей). План реализации проекта. Публикация учителя О участии в проекте. Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся.
Вводная презентация проекта . Журнал наблюдений. Оценочные листы. 3. Критерии оценивания презентации 4. Критерии оценивания публикации.
Обсуждение промежуточных результатов деятельности. По завершению проекта: 1. Критерии оценивания проекта. Итоговая конференция. Заполнение анкеты участника проекта. Таблицы оценивания проекта. Оценка экспертов.
Дидактические материалы Памятка по работе в Internet Памятка по подготовке и проведению исследования. Шаблоны- публикации- презентации.