Описание слайда: Методы раннего выявления детей группы риска изучения: изучение школьной документации запрос информации из подразделений по делам несовершеннолетних. Описание слайда: Комплексная методика Во- первых, изучение школьной документации и запрос информации из подразделений по делам несовершеннолетних. Во- вторых, беседы с учителями, учащимися, родителями, соседями, опросы мнений. В- третьих, проведение педагогической диагностики: Методика определения уровня воспитанности классного коллектива (Н. П. Капустина); Самоуправление в классном коллективе (методика М. И. Рожкова); Методика изучения социализированности личности учащегося (М.
И. Рожкова); Социометрия. Описание слайда: По результатам изучения, анализа диагностики отклоняющегося поведения раз в четверть классным руководителем и психологом заполняется Карта наблюдений. Описание слайда: Коррекционную работу осуществляют: Социальный педагог(способствует социализации ребенка, оказывает возможную помощь в семье и т.
Классный руководитель , проводит начальную диагностику, организует индивидуальную работу по адаптации в кассе, наблюдает изменения. Психолог (осуществляет психологическое сопровождение коррекционной работы с ребенком, родителями, учителями). Медицинский работник (организует углубленный осмотр ребенка, консультации узких специалистов и т. Описание слайда: Заседание Службы по делам детей и защите их прав. На основании собранной и полученной информации из школы инспектор по делам несовершеннолетних составляет протокол о нарушении Кодекса об административных правонарушениях Затем материалы передаются и рассматриваются в суде. Описание слайда. Им нужен утренний ветерок и весеннее солнце, а не изнуряющий зной и сильная буря. Нельзя оскорблять и ненавидеть своих детей, обижать их, нельзя использовать силу, унижать в присутствии друзей, преувеличивать их ошибки.
Обращайтесь с детьми с величайшей добротой и любовью, и тогда их уважение к вам будет идти из глубины сердца, и они исполнят свой долг.. Фурутана , «Отцы, матери, дети» Описание слайда: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.